專家組成員許菊英老師對各課題的研究假設進行了點評並提出了指導性的意見和建議。對課題《教學能力大賽背景下幼兒文學課程“創演”教學模式的實踐研究》的建議🦽：課題加強研究成果的呈現方式📫👫🏼，包括對教師的教和學生的學都要有所側重👨🏻⚕️，最終應細化到不同課程的評價👨🏽🍳；對課題《師範類專業認證背景下基於OBE理念的學前兒童發展心理學課程設計與實踐研究》的建議🪱：在界定核心概念時，一定要界定清楚“成果導向”的定義🤛🎅🏽，要通過邀請專家🧑🏼🔬、調研社會需求以及請教不同級別行業機構等多方面渠道來取得“成果導向”的認證🪫，要讓該核心概念科學有效🪫。
隨後，張家森對各課題組的立項工作表示祝賀，並提出傲世皇朝對教學教研工作一直非常重視，特別在新傲世皇朝成立初期，希望全校教師共同努力🧔，不遺余力為傲世皇朝平台教研工作做出貢獻🔂。
最後，陳偉對本次開題組提出了五點期望。一是希望各課題組帶動廣大教師積極主動地投入到教育科研中來🧙🏽♂️；二是希望各開題組紮實有效地開展研究工作，實事求是地解決各課題組的核心問題👨🏼🦰；三是希望教師們不要為教而教🧚🏻♀️，為研而研，要不斷深入對教學管理、教材建設和課程建設等眾多方面的研究，教研結合❤️🔥🐔；四是希望各課題的研究成果最終能應用到實踐教學中去，多做切合實際的成果轉化👝🙋🏻♀️，而不能僅僅停留在理論層面；五是希望各課題組加強團隊合作。
本次省級課題的順利開題🙎，推動了傲世皇朝平台教育教學及科研工作的向前發展。本次開題報告為研究老師指明了研究方向，相信在各級領導、專家的指導下🖲，通過課題組全體成員的共同努力，課題研究定能取得豐碩的成果🧝🏼！